Foco Explícito: Como o computador representa dados internamente Ênfase Didática: A representação da informação como requisito técnico da máquina Duração: 4 horas (3h fundamentos teóricos + 1h exemplos práticos BNCC)
Este encontro está estruturado para capacitar professores a desenvolver as seguintes habilidades BNCC:
| Habilidade | Série | Descrição BNCC |
|---|---|---|
| EF01CO04 | 1º ano | Reconhecer o que é informação, que ela pode ser armazenada e transmitida como mensagem |
| EF01CO05 | 1º ano | Representar informação usando diferentes codificações |
| EF03CO04 | 3º ano | Relacionar conceito de informação com o de dado |
| EF03CO05 | 3º ano | Compreender que dados são estruturados em formatos específicos |
| EF03CO06 | 3º ano | Reconhecer que computador se comunica com mundo exterior via interfaces físicas |
| EF04CO04 | 4º ano | Entender que dados devem ser codificados para guarda e manipulação em máquinas |
| EF04CO05 | 4º ano | Codificar informações em formatos digitais (binário, ASCII, RGB) |
Eixos BNCC Abordados:
Conceito Principal (BNCC - EF03CO04):
A distinção entre informação e dado é central para compreender como computadores operam. A BNCC enfatiza que é preciso “relacionar o conceito de informação com o de dado”. Esta é uma competência metacognitiva essencial: ajuda alunos a refletir sobre como processam e representam conhecimento.
Definição: Representação simbólica (símbolos, números, caracteres) de informação em formato que máquinas possam processar.
Características do Dado: