Plano Teoricamente Fundamentado

Foco Explícito: Onde e como o computador guarda informações Reflexão Orientada: Limites físicos do computador e impacto no uso cotidiano Duração: 4 horas (3h fundamentos teóricos + 1h exemplos práticos BNCC)

I. SÍNTESE DO ALINHAMENTO COM A BNCC

Este encontro está estruturado para capacitar professores a desenvolver as seguintes habilidades BNCC:

Habilidade	Série	Descrição BNCC
EF03CO05	3º ano	Compreender que dados são estruturados em formatos específicos e localizados em espaços definidos
EF03CO06	3º ano	Reconhecer que computador se comunica com mundo exterior via interfaces físicas e armazena localmente
EF04CO04	4º ano	Entender que dados devem ser codificados, armazenados e manipulados em máquinas com limitações
EF04CO05	4º ano	Codificar informações considerando restrições de memória e performance
EF05CO05	5º ano	Compreender arquitetura de computador: componentes, fluxo de dados, hierarquia de memória
EF05CO06	5º ano	Entender conceito de abstração em tecnologia: armazenamento na nuvem como camada oculta
EF05CO07	5º ano	Refletir sobre impactos da tecnologia: velocidade, capacidade, custos e acessibilidade

Eixos BNCC Abordados:

✓ Mundo Digital: Compreensão de infraestrutura física e suas limitações
✓ Pensamento Computacional: Trade-offs entre velocidade, capacidade e custo
✓ Cultura Digital: Reflexão sobre dependência de infraestrutura e acesso à tecnologia

II. FUNDAMENTOS TEÓRICOS (3 HORAS)

PARTE 1: HIERARQUIA DE MEMÓRIA E O PRINCÍPIO DO TRADE-OFF (50 minutos)

1.1 O Problema Fundamental: Velocidade vs. Capacidade

Conceito Principal (BNCC - EF05CO05 + EF05CO07):

Computadores enfrentam um dilema técnico insolúvel:

Memória rápida (nanosegundos) é cara e pequena
Memória lenta (milissegundos) é barata e grande
Não existe “memória rápida, barata e grande”

Computadores resolvem isso usando hierarquia de memória: múltiplos tipos de armazenamento organizados por velocidade e capacidade.